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                   分類:地理

                  經濟發達地區的可持續發展 —以珠江三角洲地區為例

                  第三節 經濟發達地區的可持續發展 —以珠江三角洲地區為例 課時1 授課時間: 【課標要求】以某經濟發達地區為例,分析該區域工業化和城市化的推進過程,以及在過程中產生的主要問題,了解這些問題的對策和措施。 【學習要求】 1. 分析珠江三角洲地區經濟快速發展的原因 2. 理解工...

                  地理組 2年前 (2017-06-27) 828℃ 0

                  資源的開發與區域的可持續發展——以德國魯爾區為例2

                  第二節 資源的開發與區域的可持續發展 ——以德國魯爾區為例 【課題】資源的開發與區域的可持續發展(第二課時) 【課標要求】 以某區域為例,分析區域能源和礦產資源的合理開發與區域可持續發展的關系 【學習要求】 1、 了解魯爾區發展的背景、面...

                  地理組 2年前 (2017-06-27) 734℃ 0

                  資源的開發與區域的可持續發展——以德國魯爾區為例1

                  第二節 資源的開發與區域的可持續發展 ——以德國魯爾區為例 課時:1 授課時間: 【課標要求】 以某區域為例,分析區域能源和礦產資源的合理開發與區域可持續發展的關系 【學習要求】 1、 了解魯爾區發展的背景、面臨的問題及可持續發展的...

                  地理組 2年前 (2017-06-27) 723℃ 0

                  區域水土流失及治理——以黃土高原為例2

                  第一節 區域水土流失及治理 ——以黃土高原為例 課時:2 授課時間: 【學習要求】 1、 結合黃土高原等區域的實例,理解水土流失的綜合治理措施。 2、 初步學會綜合分析某地的資料,提出區域整治和發展的設想。 【重點難點】黃土高原水土流失的治理 【學習過程】 預習提綱: 達...

                  地理組 2年前 (2017-06-27) 782℃ 0

                  區域水土流失及治理——以黃土高原為例1

                  第一節 區域水土流失及治理 ——以黃土高原為例 課時:1 授課時間: 【課標要求】 以某區域為例,分析區域存在的環境與發展問題,了解其危害和綜合治理措施 【學習要求】 1、 結合黃土高原等區域的實例,理解水土流失的成因、危害 2、 初步學會綜合分析某地的資料,提出區域整...

                  地理組 2年前 (2017-06-27) 741℃ 0

                  中國可持續發展之路

                  第三節 中國可持續發展之路 課時:1 授課時間: 【學習要求】 1、說出我國在人口、資源、環境等方面的主要問題,理解走可持續發展道路是我國的必然選擇。 2、形成可持續發展的觀念,增強關心愛護環境的社會責任感,養成良好的行為習慣 【重點難點】中國的人口、資源、環境問題 【學...

                  地理組 2年前 (2017-06-27) 732℃ 0

                  可持續發展的基本內涵2

                  第二節 可持續發展的基本內涵 課時:2 授課時間: 【學習要求】 1、 通過讀圖認識可持續發展復合系統中生態、經濟和社會可持續發展之間的相互關系,理解可持續發展的概念和基本內涵。 2、 掌握可持續發展的基本原則,并能夠結合實例或新聞報道分析、評價人類社會遵循這些原則的行為...

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